各镇街，区属各校：
为创新全区中小学新时代师生安全管理模式，深化平安校园创建，进一步提高师生安全管理信息化、网格化、智能化水平，结合我区中小学师生安全网格化管理试点工作实际，就全面开展全区师生安全网格化管理工作通知如下：
一、指导思想
牢固树立“生命至上，安全第一”的理念，贯彻落实公安部、教育部关于《加快推动全国中小学幼儿园安全防范三年行动计划》要求，坚持“校内建网，校外借网，内外联网”的整体部署，坚持“三全四设五最六化”原则，强化底线思维，强化培优补弱，大力推进全市师生安全网格化管理工作提质扩面，进一步完善科学、高效、智能的师生安全防范体系，为新时代绍兴教育事业高质量发展提供坚实有力保障。
二、主要任务
（一）校内建网。坚持“三全四设五最六化”原则，加快完善校内网格建设，具体做到：信息全掌握、矛盾全化解、服务全方位，校园设网、网中设格、格中设人、人设其责，单元最小、整合最好、职责最清、公示最透、反应最快，多元化参与、闭环化流转、精细化管理、亲情化服务、信息化支撑、刚性化考核。
（二）校外借网。要充分借助遍布全区各村居的基层治理四平台全科网格，将每一位师生落实到相应的村居全科网格中，将校内重点关注的“三特”学生信息与所在村居全科网格员、相关“五老人员”共享，具体做到：精准摸清家长、学生底数，精准推送家校互联安全信息，精准对接全科网格员，精准建设校外“五老”队伍。
（三）覆盖扩面。按照分类指导、有序推进、加快建设的要求，在2021年分两个阶段推进创建全覆盖。2021年6月底前完成先行先试首批不少于50%中小学的创建评估；在10月底前，实现辖区内所有中小学创建评估全覆盖。
（四）运转提质。在健全网格的基础上，落实校内校外网格员责任，完善学校安全管理工作考核机制和学校安全研判预警机制，重视动态调整、正常运转、提升质量，具体做到“五个100%”：一是校园安全网格责任100%全落实，做到责任无盲区，监管无漏洞；二是安全网格管理图100%全上墙；三是校外辅导员（五老人员、社会贤达、家委会、志愿者等）队伍100%全建立；四是学校生源分布信息和“三特”学生信息100%全掌握；五是管理信息化系统建设100%全上线。
（五）数字赋能。各镇街、区属中小学应以加强师生安全网格化管理为契机，充分运用人工智能、物联网、移动互联网、大数据管理等信息技术手段，运用网格优势、数字技术消除校园安全日常监管的薄弱点。建设校园安全网格管理信息化系统。
三、工作要求
（一）加强领导。该项工作作为“平安校园”创建的重要抓手，纳入校园安全督导评估和社会平安建设考核体系。各镇街、区属中小学要高度重视，抓好工作落实。要认真研究、周密部署，确保推进工作有序开展。
（二）分工协作。各镇街要积极支持“校内建网、校外借网”工作，广泛发动网格员、“五老”人员积极参与网格化管理，加强对学生思想道德和人身安全的教育引导；各校要主动对接当地镇街，加强校内校外信息传输。建立定期联席会议机制，做好优秀网格员、辅导员评比表彰工作。
（三）强化指导。区委政法委、区教体局、区关工委将定期对各镇街、区属中小学开展督导评估，及时帮助解决工作中的共性难题，及时总结发布学校创建工作新创举、新经验、新成效。
四、任务清单
(一)制订一个创建活动实施意见（2021年3月初）
（二）召开一次全区创建推进会及培训会（2021年3月上旬）
（三）举办一次校外部分“五老”人员集中聘任会（2021年4月30日前）
（四）首批创建达标学校集中评估（2021年6月下旬）
（五）举办一次创建工作专场交流会（2021年9月初）
（六）第二批创建达标学校集中评估（2021年10月下旬）
（七）组织一次区级达标学校、示范学校总结表彰会（2021年11月）
附件：绍兴市师生安全网格化管理达标学校标准
中共绍兴市越城区委政法委员会 绍兴市越城区教育体育局
绍兴市越城区关心下一代工作委员会
2021年3月4日
附件
绍兴市越城区师生安全网格化管理达标学校标准
一级指标 | 二级指标 | 分 值 | 评估标准 （各分项最低分为0） | 得分 |
组 织 领 导 （15）
| 成立学校实施工作领导小组，校内按网格层级管理要求做到专网、专人、专设，工作职责明确；校外网格管理员职责明确，情况熟悉。 | 5 | 成立小组得1分，网格层级管理明确得2分，职责明确得2分。 | |
定期组织网格化管理工作专题会议，会议资料详实。 | 3 | 组织1次会议得1分，2次以上得3分。 | ||
签订网格员工作责任书，制作管理操作手册，做到人人参与、群策群力。 | 3 | 签订责任书得2分，制作操作手册得1分。 | ||
属地政府牵头建立联席会议制度，定期组织相关人员等召开工作例会，会议资料详实。 | 4 | 每学期召开一次得2分，2次以上得4分。 | ||
校 内 建 网 （30） | 从校园空间上进行网格划分，按网格管理层级设立网格长、网格员，明确网格管理职责。 | 7 | 网格划分得2分，明确网格管理层级得3分，明确网格管理职责得2分。 | |
网格管理总图和层级网格管理示意图要上墙公示，公示内容包括网格点、网格负责人、联系方式、工作内容等信息。 | 6 | 总图上墙得2分，层级示意图上墙得2分，公示信息齐全得2分 | ||
建立安全隐患分级处置管理流程图，建立网格巡查制度和隐患问题调查、处理、结案闭环化流转体系。 | 6 | 建立管理流程图得2分，建立网格巡查制度得2分，建立闭环流转体系得3分 | ||
梳理网格巡检隐患分类和巡检事项，明确网格员安全巡检任务清单，明确网格长督导责任。 | 6 | 隐患分类和巡检事项明确得2分，巡检任务清单明确得2分，网格长督导责任明确得2分。 | ||
全面摸排学校“三特”学生分布情况，加强学生心理健康教育，借助村、街道网格员资源对“三特”学生校外动态和家庭动态进行信息共享。 | 5 | 三特学生分布清晰得3分，校内外实现信息共享得2分。 | ||
校 外 借 （20） | 对接街道治理全科网格，梳理定格学生家庭居住地网格分布情况，学生名单与校外网格员做好对接。 | 5 | 学生实际居住地网格分布清晰得3分，完成街道全科网格管理对接得2分 | |
聘任五老人员、家委会成员、志愿者、社工等担任校外网格辅导员，发放聘任证书，召开聘任会。 | 5 | 完成校外网格辅导员聘任得3分，召开聘任会得2分。 | ||
熟悉掌握地方公安、民政、五老人员、社会贤达人士情况,定期开展主题安全教育活动，体现工作成效。 | 4 | 每学期开展1次得2分，2次以上得4分。 | ||
积极争取属地政府对实施工作提供经费保障支持，对校外辅导员定期不定期进行评比奖励。 | 6 | 获得经费保障的得3分，奖励校外辅导员得3分 | ||
智 慧 设 防（15）
| 保安日常网格巡更信息和隐患数据实现实时上报功能。 | 3 | 实现得3分，不具备不得分 | |
网格员日常安全巡检、隐患排查、隐患处理等信息实现实时上报功能。 | 5 | 实现得5分，不具备不得分 | ||
学生居住地网格分布、“五老”队伍、“三特”学生等管理数据实时可查。 | 3 | 实现得3分，不具备不得分 | ||
家长、校内外网格信息实现无缝对接，信息数据手机移动端实时可查。提供日常设防数据统计报表和电子台账。 | 4 | 实现得4分，不具备不得分 | ||
工 作 成 效（20） | 通过会议、学校官网、微信、抖音等宣传平台，对工作成效进行宣传；通过报纸、视频、网络等主流媒体平台宣传学校网格化实施过程中出现的典型经验，起到示范引领作用。 | 10 | 获区县级媒体宣传报道得4分，获市级媒体报道得6分，获省级媒体报道得8分，获国家级媒体报道得10分，没有不得分 | |
不断总结实施过程出现的管理亮点和特色，创新网格化管理模式。 | 10 | 获区县级认定得6分，获市级认定得8分，获省级以上认定得10分，没有不得分 |
越教体〔2021〕24号（关于全面推进全区师生安全网格化管理工作的实施意见）DYCD04-2021-0002.doc